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第十五课赣美版一二三年级下册
文章来源：精神_精神心理_精神心理疾病诊疗网站 发布时间:2022-7-7 15:22:35 点击数： 4 次
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一年级教材展示教学设计教材分析：本节课选自赣美版一年级下册第15课《时尚小包》，属于设计应用领域。包日常生活中必备物品。通过观察了解时尚小包的功能、结构、造型、色彩等特点。进行剪贴、绘画、黏合等制作方法进行装饰美化，制作一个精美的时尚小包。引导学生们巧妙使用材料，做一个旧物创新的小达人。教学目标：1.欣赏不同款式的包，了解包的用途和种类，培养学生的设计意识。2.了解小包的基本制作方法，能用身边容易找到的废旧材料，以剪贴、绘画的方式制作一个时尚小包。3.在动手制作美化的过程中感受设计制作的乐趣，在活动中培养学生的合作精神。教学重点：1.选用合适的材料设计一款美观适用的小包。2.提手或肩带的安装。教学难点：根据包的外形特点进行装饰美化，制作出富有个性特点的时尚小包。教学准备：希沃微课、希沃课件、模特、不同形状的时尚包包、废弃纸袋、皱纹纸、彩色卡纸、橡皮泥、水彩笔、剪刀、双面胶、等等。教学过程：一、创设情境，激趣导入1.今天老师给大家准备了一场时尚T台秀，有请模特们闪亮登场！（教师背上时尚小包走台步）。2.模特身上的包和老师手里的包哪个更时尚？（教师手里拿一个没有任何装饰的黑色小包。）引入课题：今天我们学习时尚小包，出示板书：《时尚小包》：根据学生认知水平，设计时尚小包T台秀引入课程，教师展示时尚小包的同时也示范了模特走秀的方法，紧扣时尚主题，课堂轻松活泼，吸引学生学习兴趣，初步感知时尚小包的特点。二、初步探知，了解小包1.小包的种类。拼图游戏：拼出不同种类的包。了解包包的种类：双肩包，单肩包，手拿包，腰包。2.小包的结构。仔细观察对比不同种类的包又有什么共同点？引出包的结构组成：提手+包身。3.小包的作用。说说生活中小包的作用。（装物品）多媒体课件出示选一选，学生上台选择，系统自动出示正确答案。4.小包的形状。设计师的眼中小包除了具有实用性，还应当多种多样，色彩丰富，美化生活的作用。（图片欣赏不同形状的小包，拓展学生思维）。：根据低年龄段学生心理发展，设置拼一拼、说一说、填一填、连一连等多种活动形式，积极参与课堂教学，让学生在已经有的简单认知基础上逐步深入了解小包的结构与作用，为时尚小包制作打下基础。三、教师示范制作，学生总结方法1.老师展示自己制作的时尚小包，让同学们观察是用什么材质制作的？（废旧纸袋、快递盒，卡纸...）。2.教师示范，同学们欣赏其中一种信封包的制作方法（微课展示时尚小包制作过程）。3..小结步骤（多媒体出示练习题：连一连）学生总结。4.别的小朋友是怎样装饰包包的呢？让我们来看看吧。(播放学生作品或创意包包，教师简单介绍引导学生观观察)：利用多媒体通过微课直观展示其中一种信封样式小包的制作过程，缩短了课堂现场教学示范教学时间，学生学习直观明晰，掌握较好。四、小组合作，设计完成时尚小包1.现在有一个时尚小包设计大赛，同学们想参赛吗？看看要求：时尚小包设计大赛：（1）五人一组合作运用剪切、粘贴、绘画的方法装饰小包，让小包更美观时尚。（2）使用剪刀注意安全。2.小组分工合作，制作时尚小包。3.教师指导。五、作品展示1.学生选定组内模特进行时尚小包T台秀。2.介绍组内时尚小包制作过程与方法。3.小组内互评。六、拓展小结这些看似废旧的物品，通过我们小设计师的巧手设计与装饰，变废为宝，点缀了我们的生活，让我们的生活多姿多彩！希望下课后同学们继续探索设计生活中的美好事物。今天的课程结束，下课！板书设计：时尚小包形状：多样色彩：丰富装饰：绘画、剪贴PPT素材联系获取PPT电子文档二年级教材展示教学设计PPT素材联系获取PPT电子文档三年级教材展示教学设计教学目标：1、通过多次尝试，使学生掌握吹塑纸版画的制作方法。2、在制作过程中，培养学生眼、手、脑这三者的协调性，同时启迪学生的思维，促进大脑发育，提高学生动手动脑的能力。3、通过制作版画作品来锻炼学生的坚韧精神，同时感受版画稚朴的美感。教学重点：多色吹塑纸版画的制作方法。教学难点：吹塑纸版画的制作过程教学方法：小组合作、探究教学准备：吹塑纸、圆珠笔、水粉画颜料、毛笔等。教学过程：一、导入新课黑白画复习二、讲授新课（一）、欣赏揭题阶段——介绍版画师：其实，在绘画世界中有一种绘画种类与黑白画的效果有相似之处，那就是——版画（出示课题）师：课前，我们班有些同学找到一些关于版画的知识，谁愿意说一说？1、学生介绍：（1）、现存我国最早的版画，有款刻年月的，是举世闻名的“咸通”本《金刚般若波罗密经》（即金刚经）卷首图，根据题记，作于公元年。（2）、版画制作步骤：画稿——制版——印刷（3）、版画制作方法：刻线法、拼贴法、贴线法、撕贴法、折贴法、揉纸法（4）、版画分单色和彩色版画两种2、教师介绍：（欣赏版画作品）版画的种类以及版画独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。今天，我们重点来研究——单色吹塑纸版画（二）、自主探索阶段1、学生质疑，并共同确定本课的重点。师：如果想制作吹塑纸版画，你会考虑哪些问题？（学生小组讨论）2、小组合作，自主探索解决方法。(1)游戏:印一印。学生小组合作，主动尝试多色吹塑纸的制作方法。小组讨论分工:有画稿的，有调色的，分工明确，进行制作。(2)集体交流。提出尝试探索中的问题，集体讨论找出解决方法。交流成功经验。(3)总结方法与制作步骤。1创作步骤:起稿——制作底版?——xx2注意事项呈凹下去的点、线、面进行刻划；用夹子固定纸与底板；涂色时不要涂到凹线中,,③制作方法④作画方式可用圆珠笔、铅笔、尺子等坚硬的东西进行刻画，再用水粉上色，拓印。PPT素材联系获取PPT电子文档
一年级教材展示教学设计教材分析：本节课选自赣美版一年级下册第15课《时尚小包》，属于设计应用领域。包日常生活中必备物品。通过观察了解时尚小包的功能、结构、造型、色彩等特点。进行剪贴、绘画、黏合等制作方法进行装饰美化，制作一个精美的时尚小包。引导学生们巧妙使用材料，做一个旧物创新的小达人。教学目标：1.欣赏不同款式的包，了解包的用途和种类，培养学生的设计意识。2.了解小包的基本制作方法，能用身边容易找到的废旧材料，以剪贴、绘画的方式制作一个时尚小包。3.在动手制作美化的过程中感受设计制作的乐趣，在活动中培养学生的合作精神。教学重点：1.选用合适的材料设计一款美观适用的小包。2.提手或肩带的安装。教学难点：根据包的外形特点进行装饰美化，制作出富有个性特点的时尚小包。教学准备：希沃微课、希沃课件、模特、不同形状的时尚包包、废弃纸袋、皱纹纸、彩色卡纸、橡皮泥、水彩笔、剪刀、双面胶、等等。教学过程：一、创设情境，激趣导入1.今天老师给大家准备了一场时尚T台秀，有请模特们闪亮登场！（教师背上时尚小包走台步）。2.模特身上的包和老师手里的包哪个更时尚？（教师手里拿一个没有任何装饰的黑色小包。）引入课题：今天我们学习时尚小包，出示板书：《时尚小包》：根据学生认知水平，设计时尚小包T台秀引入课程，教师展示时尚小包的同时也示范了模特走秀的方法，紧扣时尚主题，课堂轻松活泼，吸引学生学习兴趣，初步感知时尚小包的特点。二、初步探知，了解小包1.小包的种类。拼图游戏：拼出不同种类的包。了解包包的种类：双肩包，单肩包，手拿包，腰包。2.小包的结构。仔细观察对比不同种类的包又有什么共同点？引出包的结构组成：提手+包身。3.小包的作用。说说生活中小包的作用。（装物品）多媒体课件出示选一选，学生上台选择，系统自动出示正确答案。4.小包的形状。设计师的眼中小包除了具有实用性，还应当多种多样，色彩丰富，美化生活的作用。（图片欣赏不同形状的小包，拓展学生思维）。：根据低年龄段学生心理发展，设置拼一拼、说一说、填一填、连一连等多种活动形式，积极参与课堂教学，让学生在已经有的简单认知基础上逐步深入了解小包的结构与作用，为时尚小包制作打下基础。三、教师示范制作，学生总结方法1.老师展示自己制作的时尚小包，让同学们观察是用什么材质制作的？（废旧纸袋、快递盒，卡纸...）。2.教师示范，同学们欣赏其中一种信封包的制作方法（微课展示时尚小包制作过程）。3..小结步骤（多媒体出示练习题：连一连）学生总结。4.别的小朋友是怎样装饰包包的呢？让我们来看看吧。(播放学生作品或创意包包，教师简单介绍引导学生观观察)：利用多媒体通过微课直观展示其中一种信封样式小包的制作过程，缩短了课堂现场教学示范教学时间，学生学习直观明晰，掌握较好。四、小组合作，设计完成时尚小包1.现在有一个时尚小包设计大赛，同学们想参赛吗？看看要求：时尚小包设计大赛：（1）五人一组合作运用剪切、粘贴、绘画的方法装饰小包，让小包更美观时尚。（2）使用剪刀注意安全。2.小组分工合作，制作时尚小包。3.教师指导。五、作品展示1.学生选定组内模特进行时尚小包T台秀。2.介绍组内时尚小包制作过程与方法。3.小组内互评。六、拓展小结这些看似废旧的物品，通过我们小设计师的巧手设计与装饰，变废为宝，点缀了我们的生活，让我们的生活多姿多彩！希望下课后同学们继续探索设计生活中的美好事物。今天的课程结束，下课！板书设计：时尚小包形状：多样色彩：丰富装饰：绘画、剪贴PPT素材联系获取PPT电子文档二年级教材展示教学设计PPT素材联系获取PPT电子文档三年级教材展示教学设计教学目标：1、通过多次尝试，使学生掌握吹塑纸版画的制作方法。2、在制作过程中，培养学生眼、手、脑这三者的协调性，同时启迪学生的思维，促进大脑发育，提高学生动手动脑的能力。3、通过制作版画作品来锻炼学生的坚韧精神，同时感受版画稚朴的美感。教学重点：多色吹塑纸版画的制作方法。教学难点：吹塑纸版画的制作过程教学方法：小组合作、探究教学准备：吹塑纸、圆珠笔、水粉画颜料、毛笔等。教学过程：一、导入新课黑白画复习二、讲授新课（一）、欣赏揭题阶段——介绍版画师：其实，在绘画世界中有一种绘画种类与黑白画的效果有相似之处，那就是——版画（出示课题）师：课前，我们班有些同学找到一些关于版画的知识，谁愿意说一说？1、学生介绍：（1）、现存我国最早的版画，有款刻年月的，是举世闻名的“咸通”本《金刚般若波罗密经》（即金刚经）卷首图，根据题记，作于公元年。（2）、版画制作步骤：画稿——制版——印刷（3）、版画制作方法：刻线法、拼贴法、贴线法、撕贴法、折贴法、揉纸法（4）、版画分单色和彩色版画两种2、教师介绍：（欣赏版画作品）版画的种类以及版画独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。今天，我们重点来研究——单色吹塑纸版画（二）、自主探索阶段1、学生质疑，并共同确定本课的重点。师：如果想制作吹塑纸版画，你会考虑哪些问题？（学生小组讨论）2、小组合作，自主探索解决方法。(1)游戏:印一印。学生小组合作，主动尝试多色吹塑纸的制作方法。小组讨论分工:有画稿的，有调色的，分工明确，进行制作。(2)集体交流。提出尝试探索中的问题，集体讨论找出解决方法。交流成功经验。(3)总结方法与制作步骤。1创作步骤:起稿——制作底版?——xx2注意事项呈凹下去的点、线、面进行刻划；用夹子固定纸与底板；涂色时不要涂到凹线中,,③制作方法④作画方式可用圆珠笔、铅笔、尺子等坚硬的东西进行刻画，再用水粉上色，拓印。PPT素材联系获取PPT电子文档
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