做孩子的心理医生环境篇

心理咨询给人的第一感受并非是咨询师，而是咨询室。

通常咨询室都会布置的很简单，一套素一点的沙发，一张茶几，外加两盆植物就是全部了，墙上通常是不挂字画的。像《催眠大师》中那样的心理咨询环境，在现实中你是见不到的，那只是为了影片的视觉效果布置的。咨询室布置的很简单，没什么能吸引注意力的，来访者才能够心无旁骛，静心聚焦于自己的内心世界。摆上两盆植物，是让来访者感觉到生命力的存在，对抑郁状态的来访者这尤为重要。除非特殊需要，咨询师一般是不会在咨询室里摆放鲜花的，鲜花的象征性太强。

之所以这样布置，是因为心理咨询师深知环境对一个人的心理变化有着很大的影响，而这个常识却在很多时候被很多家长忽视掉了。

曾经有一位妈妈带着6岁的儿子来做心理咨询，这个孩子的问题是家长觉得孩子躁动的过份了。孩子才来的时候，也确实表现的比较躁动，不停的绕着咨询室跑，在沙发上蹦跳，我在和他妈妈了解情况时，外边四个同事都难以使孩子在外边安静片刻。最后，还是电脑游戏让这个孩子有了少些的停歇，但也只能维持一小会儿，他仍旧不停地跑进咨询室打断我们的谈话。后来了解到这个孩子的父亲很爱干净，妈妈形容整个家就像科学实验室，井井有条，整洁明亮。我们可以想象一下：孩子在这样的环境中长大，会有什么样的体验呢？人的出生到成长直至死亡，是一个从无序到有序再回归无序的过程。在从最初出生时的无序到进入社会体系的有序，需要一个漫长的渐进的过程。在这个过程中，孩子需要一个包容性的环境来允许他自然发展，允许他将玩具摆的一屋都是，允许他在墙上涂鸦，允许他将一身的泥土带回家中，允许他通过各种方式来体验世界和表达自己对此的感受。如果将家庭布置成化学实验室，孩子就与自然隔离了，与天性脱离了，其结果的表现就是孩子挣扎，挣扎着要重返自然，挣扎着要表达天性。在很多看重规则的家长、老师和医生的眼里，这就是躁动，并贴上“多动症”的标签。其实，这就是孩子内心的一个表达：请不要束缚我的天性!孩子天性好动，这是所有的动物在幼年期共有的特征。他们或者它们通过各种方式不停的运动，尝试着与世界建立各种各样的联系；通过不停的运动，激发出生命的活力，锻炼着感知觉的灵敏，构建着内心的五彩天堂。很多家长经常觉得自己的孩子脑子笨、不开朗、焦躁不安，但您想过这是为什么吗？天生的吗？显然不是。这是因为由你和你爱人组成的家庭没有给孩子一个良好的成长环境，您的家里没有自由、没有生机，孩子就是这实验室里的试验品。他在这个实验室里，没有机会通过对泥土、木块的接触培养自己身体的灵敏性，没有机会通过故事、绘画来搭建内心的天堂从而充满快乐和活力，也没有机会通过塑造、幻想来激发自己的想象力和创造力。当然，这样的孩子也就无法通过对外界的混乱-整理-破坏-重建的这个过程，来建立内心的秩序。他的焦躁，只不过是内心世界的无序的表现而已。我们在扼制孩子的天性，天性自然就会反抗。生命总会给自己寻找出路，不能在顺境中表达，就会在逆境中挣扎。最可怕的是，我们的家长和老师视孩子的生命抗争为怪物，千方百计的要去消灭它，连最后的挣扎机会都不给孩子，却还在疑惑：这孩子怎么就不聪明活泼呢？难怪南怀瑾会说：现在我们的家长和老师都在干同一件事，就是残害“幼苗”。

再举一个例子。我有个不太熟的朋友，生意做的很好。家中的女儿读书也很用功，在本市一所顶尖中学的火箭班中火箭班里读书，而且还总是前三。有一次见面，我就问这个孩子：你现在成绩这么好，以后打算干什么呢？女孩回答说：我要到国外去读高中，然后读大学。我随口接着又问：读了大学以后呢？女孩答道：读硕士，然后是博士、博士后。这个回答本是意料之中的，也许是职业习惯的趋势，我又接着问了一句：然后呢？女孩很认真地说道：我要去做检票员。我不禁大奇：什么检票员？女孩：就是机场的检票员。我压制不住自己的好奇：为什么呢？为什么想做这个工作呢？女孩天真地回答道：因为那个工作很轻松！我的疑惑越来越重：你喜欢学习吗？女孩正经说道：不喜欢，我讨厌学习。我已经糊涂了：不喜欢，你这么刻苦好学？女孩说：我爸爸妈妈都是吃苦过来的，很累！我现在吃苦，等读到博士后就不用吃苦了。接下来，就轮着我无言以对了，并且感觉难以理解，尽管我的职业主要工作就是理解人。按照现行的社会评价，这个女孩可谓懂事听话有志气，是一个无可挑剔的好孩子。但我总觉得有哪点不对劲儿，也许是我的职业病所致吧。后来有一次，朋友的太太谈论起孩子，说孩子总是心里很恐惧，很难与班上同学处好关系，总是回家来说班上的同学欺负她。她的解释是：那是同学的嫉妒与男生的恶作剧。朋友太太问我应该怎么办？并和我聊了起来。摆谈中这位太太说先生最近买了一套平的“豪宅”，那种电梯门一开就直接进家的那种，花了万装修。装修得金碧辉煌，就如同豪华会所，只是太太却感觉是没有一个自己可以睡觉的地方，所以坚决不搬家。一个人为什么要将自己的家布置成那样呢？想清楚这个问题，也就明白他女儿为什么总有莫名恐惧的了。对于将家布置成豪华会所的人来说，家的主要功能不是用以营造温馨和睦的氛围，而是用来证明自己的价值。换句话说，这样的人骨子里是不自信的，不自信到不仅在外面要撑着脸面，回到家里也放不下来。用精神分析的术语来说，这是攻击驱力的象征化表现。攻击，意味着缺乏安全感，意味着内心的恐惧。孩子从小成长在一个充满攻击性意味的环境中，内心自然是恐惧的。这并非是家长对孩子进行攻击，而是家长将对社会的攻击（即所谓的竞争）带回到家中，无形中感染了孩子。天下无情是皇家，皇子们的心中充满的不是关爱而是恐惧，所以才用尽心机、骨肉相残。当你的家越来越像皇宫一样的富丽堂皇，家中的温情则就越来越少。这样的环境，能够让孩子在竞争的路上永不停歇，一路向前。如同清宫剧中的阿哥和嫔妃，人人雄才伟略，个个争强好胜，却不过只是为了换取那转瞬即逝的安全与温情。在这样家庭成长的孩子，很努力但同时心里很累，他们总是试图通过胜过别人来让自己感到安全。他们坚持着、压抑着、努力着，直到有一天能够感到安全，但却不知内心的安宁永远不可能通过对外的竞争来获得。他们坚持着、压抑着、努力着，直到有一天能够领悟并回归内心去寻找失落的世界，或者直到撑不住而爆发的一天。学习心理咨询、从事心理咨询以来，我最深的感受就是：教育孩子、培养孩子，不在于家长讲了多少道理做了多少工作，也没有各种教育学、心理学、文化人类学的理论讲的那么复杂玄妙，而就在日常的衣食住行、起居用度之间。如果你希望你的孩子拥有健康的心理，那就请先为他营造一个能够滋养心灵成长的环境。