大智慧教育改革要从家长教育开始

　　

大家经常问这样的问题：美国教育与中国教育的区别是什么？如何改革中国教育？大家觉得，中国教育目前问题很多，政府、社会舆论都在反省、检讨。的确，美国的教育在理念、方法上，都有其先进的东西，但是，在借鉴美国经验的同时，大家都忽视了中国教育的一个重要问题：家庭教育缺失。

家长对家庭教育不上心的原因

谈到家教，很多人立刻理解为花钱请老师教文化课，而不是家长的身体力行。中国家长在孩子的教育上很舍得花钱，不惜砸锅卖铁，却忘记了自己的责任与付出。

归其原因主要有一下七点

1.认为孩子教育是学校的事情，与自己教育不教育关系不大；

2.认为自己忙，身心憔悴，无暇顾及孩子的学习，心力不足；

3.认为家庭教育是空洞理论，是听起来好听，用起来不管用；

4.认为树大自然直，对孩子放任之流，顺其自然，过问不多；

5.认为家庭教育就是学习的教育，学习的教育就是做作业，上补习班。

6.认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班，音乐、美术、弹钢琴等。

7.认为家庭教育就是提要求，至于怎么学习，不知道，也不愿意探究。

你是什么样的家长

其实，家庭教育就是孩子生命成长的教育，就是让孩子们萌生会学习，善于学习，会生活，善于生活，会相处，善于相处的意识，并乐于去实践和探究。家庭教育，就是对“根”的教育，“心灵”的教育，只有“根壮”“心灵好”，状态好，才能“枝粗叶肥”，这恰是“庄稼养根，育人养心”啊！

处于今天的信息时代，我们的家长不学习，很难教育好孩子。那么怎样做一名优秀的家长呢？

请你针对以下，看看自己是什么样的家长？

第一层次：舍得给孩子花钱。

第二层次：舍得为孩子花时间。

第三层次：家长开始思考教育的目标问题。

第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。

第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

看到这些，你是不是觉得自己该学习了，该提高自己了？

家长是最重要的老师

大家对教育不满，主要体现在哪里？无非是孩子们出了问题，即现在的学生脆弱，抗挫折能力差,动辄离家出走，或者轻生；只知道做题，创造力差，解决实际问题能力差；太自私，团结协作能力不足，等等。这些,归根结底还是做人的问题。

一旦孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。当我们控诉应试教育的时候，我们是否反思自己也是一个积极的推动者？是否逼迫孩子报了很多的辅导班？当我们指责社会无序时，我们是否给孩子做出了表率？

家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。教育改革，首先应当从改变家长入手，让家长们明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。

家长如何做好孩子的朋友和心理医生

面对孩子自我意识发展的特点、心理需要和困惑，做家长的应该怎么办呢？最重要的是，学习和掌握家庭教育的技巧，既做孩子的朋友，又做孩子的心理医生，帮助他们拨开心灵的迷雾。

1家长必须了解孩子

了解，就必须善于聆听他们的心声，善于和他们沟通。家长应该鼓励孩子讲出内心的喜怒哀乐，耐心地听取他们对周围事物或发生的事件的评判。当他们讲完后，你再用十分简练的语言对他的话做一个概述，帮他理清思路。这时他不但获得了尊重，也有利于他们搞清自己的思路，在互相理解与交流中增强家长的尊重与信任。

2要善于表达自己的感情

这也是帮助孩子消除困惑的方法之一。现代的孩子过多的享用和获取，他们只能接受爱，对父母的一句稍重的言辞，就感到受不了，如果孩子只能听赞扬的话，只能捧着、抱着，那是很难成功的。

在表达情感时，要对孩子多鼓励，而不要替代。否则只会压抑孩子的发展，使他们失去行为的动力。一个真正成功的人应该也是个会生活的人，如果他只能读书，不会生活，他又如何立足于社会呢？

3成为孩子生活、学习的榜样

美国一个青年期研究会的会长约翰.柯尔曼博士认为，孩子有很多行为都是与成人的行为变化有关。要做孩子的老师和心理医生，家长要重视自身榜样的作用，要自律。我们常常看到有的父母要孩子好好学习，自己却从不学习；父母要孩子诚实，自己却经常撒谎；父母要孩子讲究卫生，自己却不讲卫生。家长必须加强自身的修养。要求孩子做到的，自己必须首先做到。

4帮助孩子学会交往

心理学对交往的研究提出了一个PAC分析理论。它告诉我们，每个人的个性是由三种心理状态构成的：“父母”、“成人”、“儿童”。“父母”状态以权威和优越感为标志，通常以训斥人的、权威的口气和行为与人交往。他们说起话来总是“你应该……”“你不能……”“你必须……”。

成人状态表现了客观的理智，这种人的行为表现是待人接物冷静，深思明断，尊重别人。这种人说起话来只是：“我个人想法是……”

“儿童”状态像孩子似的冲动，表现为服从和任人摆布。这种人说起话来总是“我猜想……”“我不知道……”。

而和孩子交往的理想状态是“成人刺激”和“成人反应”。这就是说我们与孩子对话时应该冷静点，都应该尽可能理智些，应该相互尊重，这样对话才能进行下去。

5教会孩子欣赏自己

人没有十全十美的，也没有一无是处的，我们要做情感的主人。要以我们的榜样和对孩子的真切鼓舞，帮助他们在情绪上逐渐学会独立，能在任何情况下都能悠悠自得品味人生，都能清醒地认识到自己的优势和不足。对于不足有信心赶上，对自己的优势要敢于展现。要相信自己一定是个有价值的人，是个成功的人。

6帮助孩子学会宣泄

当孩子有了不良情绪时，应该帮助他学会宣泄，或是让他到操场去跑一跑，或是放声唱一唱，或者与他信任的人谈一谈，这一切都必须让孩子明确宣泄要选择一个合适的环境，合适的人选。

今天的孩子生活在一个幸运的时代，这个时代比他们的先辈生活的时代有更多的机遇，更好的学习环境，更安定富足的生活。可是，这个时代又对他们提出了更高、更严的要求，他们不仅面临着日新月异的科学技术知识的挑战，而且面临着自我心理能力的挑战，必须具有良好的心理素质，尤其要经得起竞争和挫折的考验。

从世界角度来说，对于培养一个优秀的人，理念、做法其实没有本质的差别，比如付出，比如严格的规范与要求，待人友善、懂得感恩等等。因此，我们不需要动辄讲美国，而是应当先把本民族优秀的教育观念继承下来，把正确的家庭教育理念发扬光大。家长到位，正确的理念到位，中国的教育问题才会有根本性的改变。

亲爱的家长朋友们：

你们在生活中有什么育儿心得，欢迎给我们投稿，期待您的分享。

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