四年级下第七单元古诗三首课堂笔记知

我国诗歌源远流长，从第一部诗歌总集《诗经》算起，至今已有二千五百多年历史了。古代诗歌语言含蓄精练，情感强烈丰富，富有韵律美。

一起走进课文，学习三首古诗，去感受我国古代诗歌的魅力。

●《芙蓉楼送辛渐》一诗当作于天宝元年（年），王昌龄当时被贬为江宁丞。辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。这首诗为在江边离别时所写。王昌龄素来为人刚正不阿，为官清廉，却屡遭奸佞小人诋毁诬陷，两次贬官，一生壮志未酬。

作者：王昌龄（——），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人，盛唐边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最为著名。存诗余首，代表作有《从军行》七首、《出塞》《闺怨》等，有《王昌龄集》传世。

《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，诗人与友人分别的时间是清晨（或天刚亮时），地点在芙蓉楼，友人将要去的地方是洛阳。

前两句诗写景叙事，苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别时的孤寂之情。“孤”字既点出了眼前所见之景，也融入了诗人当时孤独的心境。

后两句诗人将自己纯洁的品格比作玉壶里的冰，说自己的心就像玉壶中的冰那样晶莹纯洁、澄澈透明、一尘不染，表明自己的胸襟，绝不因遭到贬谪而改变志节。

《塞下曲》

作者：卢纶（——），字允言，河中蒲州（今山西永济）人。唐代诗人，“大历十才子”之一。其诗多送别酬答之作，也有一些气势刚健的边塞诗和描写自然风光的景物诗，有《塞下曲》等名篇。著有《卢户部诗集》。

这首诗按题材分，应属于边塞诗。一、二句所描写的环境是一个没有月亮的夜晚，事件是单于的军队准备乘夜色逃跑。

“月黑雁飞高”是反常的现象，暗示某种行动正在进行，点明雁惊的原因。敌人并非率兵来袭，而是借夜色的掩护仓皇逃遁。语气肯定，判断明确，充满了对敌人的蔑视和对我军必胜的信念，令读者为之振奋。

后两句写将军准备追敌的场面，气势不凡。第三句以一个极有力的“欲”字领起，写将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，显示出了一种高度的自信，仿佛敌人已是瓮中之鳖，只须少量“轻骑”追剿，便可手到擒来。

末句气氛突变，一瞬间漫天大雪纷飞，而出击的情形、战斗的结果，被诗人一概略去，独取一个“特写镜头”——“大雪满弓刀”，烘托将士们跃跃欲追的场景。此句将全诗意境推向高潮，引人联想，营造了诗歌意蕴悠长的氛围。

《墨梅》

作者：王冕（——），字元章，号煮石山农，浙江绍兴诸暨枫桥人，元代画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。因厌恶当时社会的腐败而退隐山林。一生爱好梅花，种梅，咏梅，又攻画梅。所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。《墨梅》是他写的一首题画诗。

前两句诗人称他家有洗砚池，意思是自己也像王羲之那样勤奋。这两句运用白描手法，首句交代梅花生长的位置，次句写梅花淡淡的色彩，表现梅花的形态，联系自然，富有情趣。

后两句借写墨梅的清香，一语双关，以物喻人，表明自己高尚的人品与节操。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达了不向世俗献媚的高尚情操。

古诗节奏划分的方法

古诗有两种常见的意义结构：单音节在末尾，五言为二二一，七言为二二二一；单音节在句中，五言为二一二，七言为二二一二。

方法：

①找到各句奇零的单音节，这个音节单独作为一个节拍。

②其他音节，只要不违背意思，每两个音节为一个节拍。

这样的方法，对于以上两种常见的结构形式都是可行的。如“大雪/满/弓刀”。

凝练典雅的古诗如夏日的繁星，闪烁着智慧的光芒。诗的声音，典藏着悠久的历史文化，演绎着不朽历史的铿锵风骨。

让我们与诗作为伴，诵读经典，让民族精神支撑我们人格的脊梁。