小石头孕婴防治宝贝常见精神amp

习惯性擦腿动作习惯性擦腿动作是小儿时期的一种不良习惯。一旦宝贝发生这样的现象，家长一定要注意恰当对待和处理，以免影响宝贝健康成长。发生原因习惯性擦腿动作属于儿童性心理问题。因为，儿童的心理发展是连续的，作为性兴奋区的身体某些性器官的功能虽然在青春期之前是不存在的，但只要环境具备适宜刺激就可能会诱发这一功能。在日常活动中，宝贝偶尔获得的性刺激有时可以诱发这种功能。比如，尿布潮湿或裤子太紧，包茎引起的包皮炎症等刺激都可引起患儿外阴局部发痒，进行摩擦，在此基础上发展为习惯性动作；有些宝贝是因家庭气氛紧张、缺乏母爱或被歧视，在感情上得不到满足，又无玩具可玩，只好通过自身刺激来寻求宣泄，从而产生擦腿动作。一般说来，这种现象会随着宝贝年龄的增长而逐渐减少，甚至消失。临床表现习惯性擦腿动作是一种儿童以夹腿为主要特征、并不断摩擦会阴部的习惯性不良动作。1-2岁左右的婴儿即可出现这种现象，但以1-3岁的小女孩最为多见。患儿发作时，表现为两腿屈曲或并拢紧贴或交叉内收，然后两腿作小幅度摩擦或强直不动，个别小女孩还喜欢骑跨椅子或用下腹部顶住硬物，反复上下摩擦，并伴有面颊潮红、全身出汗、两眼发直等表现，不愿他人打扰或阻止。一般来讲，大多数患儿容易在刚刚入睡或刚刚醒来时发作，也可在单独玩耍时发作。通常几天发作一次，个别患儿一天甚至会发作几次。防法治方

儿童不同于成人，虽然可以接受外界的性信息或性刺激，却不能在内心深处去理解和意识它。因而，对待宝贝的习惯性擦腿动作，家长要恰当处理，这样才能帮助宝贝的心理健康发展。◎早发现早诊断防治本病的关键在于早发现、早诊断。一旦发现宝贝出现了习惯性擦腿动作，家长就要及早向儿童心理专家咨询，自己先不要太焦虑或紧张，且不可以对患儿进行责骂或惩罚，也不要强行制止发作，而要尽快寻找诱发原因，及时治疗。◎转移患儿的注意力当患儿将要发作或正在发作时，家长不要表现出很紧张的样子，应转移患儿的注意力，如将患儿抱起来走走，给他玩玩具，逗他玩玩，或带到外面玩耍；平时在生活中注意观察宝贝，一旦发现其两腿交叉时，家长可以用手轻轻将宝贝的腿分开，并转移其注意力，以终止这种行为发作。◎生活中加强护理要注意去除各种不良的刺激，如及时给宝贝更换尿布，保持其阴部清洁；不要给宝贝穿过紧的裤子，以免刺激会阴部，诱发擦腿动作；及时治疗包茎、蛲虫、湿疹等疾病。家长要注意经常给予宝贝温暖和爱抚，为患儿营造一个良好的家庭环境，让宝贝的心理健康成长；避免让宝贝在床上待得过久，如晚上最好待其困倦后再上床睡觉，这样宝贝就会很快入睡，避免发生这种行为；宝贝早晨醒来后，让其尽快起床，以减少发作的机会。◎药物治疗对于病程较长、病情顽固的患儿，在配合行为疗法的同时，可在医生指导下适当使用药物进行治疗。儿童性别识别障碍宝贝大约到3岁时，他们的性别角色已经基本形成。如果一个小男孩经常在打扮、表情、举止等行为上努力模仿女孩，反之一个小女孩也在这些方面努力模仿男孩，就是发生了性别识别障碍。发生原因儿童性别识别障碍的发生，很多情况与父母养育不当有关。比如，父母无视宝贝的性别解剖特征，经常以自己的意愿对待宝贝。由于自己喜欢男孩子，就把女孩子当男孩子抚养，使其成为男性化女孩；或是觉得自己的男孩长得像女孩，就经常把他打扮成女孩模样，由此促发宝贝的性心理偏差，使其成为女性化男孩。另外，性心理学家认为，有些男孩发生性别识别障碍，与得不到应有的男性榜样有关。这样容易使宝贝的性心理发育受到挫折，导致性别认同混乱。有些女孩发生性别识别障碍则与母亲有关，在某些女性化男孩的家庭中，母亲往往是一家之主，父亲在家里没有地位，从而这些孩子处处以母亲为榜样，潜移默化地发生性别认同混乱。性别识别障碍的危害无论是女性化男孩还是男性化女孩，随着年龄增大，他们的行为和表现经常会受到外界环境的嘲笑和歧视，但此时他们已经难以改变自己的行为，因而心理压力很大，内心十分痛苦，由此性格变得内向、孤独、胆小、忧郁，影响宝贝的发展。另外，发生性别识别障碍的患儿，其中一些人在成年后发展为性变态。研究表明，成人的性变态与儿童的性别识别障碍之间有着明显的对应关系。防治方法儿童性别识别障碍对宝贝今后一生的影响重大，因此家长应该正确培养宝贝的性角色意识。如果在幼年阶段教育不当，就可使宝贝性心理发育受到不良影响，给成年后性变态埋下隐患。因此，家长应该注意培养宝贝对自己的性别进行正确的辨认，比如从着装、玩具、活动等，男孩应该按照男孩养育，女孩应该按照女孩养育。而且，还应该从小按照宝贝的解剖性别来进行教育，如明确告诉男孩子，你长大后是男人，是挑起生活重担的人；明确告诉女孩子，你长大后是女人，是温柔的妻子或是母亲。一旦发现宝贝有儿童性别识别障碍倾向，应及早带宝贝去看儿童心理医生，进行矫治。性心理学家认为，有些男孩发生性别识别障碍，与得不到应有的男性榜样有关。这样容易使宝贝的性心理发育受到挫折，导致性别认同混乱。儿童孤独症儿童孤独症是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特反应为特征的疾病，本症多见于男孩。患儿的父母大多都受过高等教育，知识层次相对较高，但往往做事刻板，对孩子冷淡和固执，不会营造温暖的家庭气氛。那么，该怎样防治儿童孤独症？发生原因儿童孤独症的预后与智力水平有关，智力障碍严重的患儿预后较差，往往残留行为障碍，以致将来在生活和社会上发生适应困难，不能独立生活，仅少数人年长后，能适应社会生活。通常发病原因与以下几个因素有关：◎与遗传因素有关患儿的同胞本病发病率较其他人要高，单卵双生子的发病率更高，41%的患儿为长Y染色体，其父亲和兄弟也发现有长Y染色体。◎与脑损伤有关患儿在出生时往往发生过早产、难产、窒息、产伤等情况；出生后患过脑膜炎、脑外伤等。核磁共振研究发现，患儿的第四脑室扩大，小脑引部小叶发育不良，脑干明显变小。◎与外界环境有关比如宝贝在婴幼儿时期生活环境单调，缺乏适当的刺激和社会行为教育。长期处在单调环境中的宝贝，可能会用重复动作来进行自我刺激，对外界环境就不发生兴趣。临床表现婴儿时期表现出不会对亲人微笑，当母亲要把其抱起时，不会伸手做被抱的准备，也不会将身体贴近母亲；缺乏情感反应，与父母如同陌生人，没有留恋感；缺乏与人眼对眼的凝视，不会以这种方式表达感情与要求，不会理解和运用表情、动作、姿态及音调与人交往，经常发生社会交往困难；很少与小朋友一起玩耍，常常说出或做出一些不合乎社会交往规则的事情来。患儿由于缺乏变化与想象力，常常喜欢做重复刻板的游戏，如反复让玩具排队，迷恋圆形和会旋转的物品及玩具，如瓶盖、陀螺、车轮、电扇等；有的患儿有感知障碍，如对视、听、触等多种感觉迟钝或过敏；有的患儿存在认知障碍，如智力低下、抽象思维能力很差；少数患儿可能伴有癫痫发作。患儿对语言的理解和表达能力低下，无法理解稍微复杂的句子，往往语言刻板，代词借用，如经常把“我要”说成“你要”。防治方法预防的重点是加强围产期卫生保健，避免发生早产、难产、窒息、产伤等情况，积极进行优生优育工作。对于被确诊的患儿，家长一定要尽量多抽出时间陪伴宝贝，这种关系和情感是谁也无法代替的，即使宝贝很小，还不会讲话的时候也要多与其说话，并认真倾听和解读其肢体语言；平时多带宝贝去户外和其他小朋友玩耍，减少其独处时间，刺激宝贝社会性行为的良好发展；可以通过游戏的方法来进行治疗，如家长把玩具娃娃抱在怀里亲亲、拍拍，和娃娃说说话，让患儿模仿，使他们把感情转移到父母身上；多为患儿提供与同龄小伙伴游戏的机会，以增进社会交往；帮助宝贝学会自理，因为孤独症患儿往往自理能力差，会从别人对他生活的照顾上寻找寄托，学会自理可促进患儿从其他途径寻找摆脱孤独的方法；有效的药物可使儿童对环境和管理更为适应。通过特殊教育、行为矫治（游戏治疗）和药物治疗等综合措施，可能会使孤独症患儿的症状得到一定程度的改善。

吮手指对于刚出生的婴儿来说，吸吮手指是一种正常的行为。但是，这种行为一般到了2-3岁后会明显减少。偶然出现这种行为，或持续时间不长都属于正常现象，但是随着年龄增长，如果宝贝仍乐此不疲地吮吸手指，就表明行为出现了偏差。发生原因有些宝贝养成吮手指的习惯，是由于在饥饿时没有及时得到食物，于是通过吸吮手指来抑制饥饿感，久而久之养成吮吸手指的习惯；有些宝贝吮手指则是出于寂寞，比如没有人与他说话或做游戏，没有玩具玩耍，就这样不自觉地养成吮手指的习惯；有些宝贝吮手指是由于家长让他们过早上床睡觉，当睡不着的时候就容易把手指放在嘴里吸吮，从而形成一种固定的睡眠习惯。吮手指的危害宝贝吮手指得不到及时纠正，就会形成习惯。经常吮手指会使被吮的手指发白、肿胀，导致甲沟反复发炎，还会使指尖变形，而且也会影响口腔和牙齿发育。除此之外，一些宝贝会因专注地吮手指而造成注意力不集中，使学习受到影响，并且导致思维活动迟钝、反应不灵敏等不良结果。防治方法如果宝贝养成吮手指的习惯，进行矫正时家长切不可粗暴对待，如呵斥、恐吓、打骂宝贝，特别是在一些人多的场合，而应该用亲切的语言对待宝贝，以免伤害宝贝的自尊心。首先，要搞清楚宝贝形成吮手指习惯的原因，如果是因为饥饿原因造成的，家长要注意及时喂奶或给予食物；如果因过早上床待睡而养成，最好待宝贝感到困倦之后再躺在床上，就会使宝贝很快入睡，不给宝贝提供吮手指的机会；家长还要注意多给予宝贝关爱，即使再忙也要抽时间与宝贝在一起做做游戏，说说话，经常给予一些爱抚，让宝贝的心里得到满足。对于较大一些的宝贝，家长可以告诉宝贝吮吸手指是不卫生的，会把病菌吃到肚子里，引起疾病，还会造成手指肿胀，很疼痛，牙齿也会变得很难看。如果宝贝吮手指的习惯特别顽固，难以纠正，可以带宝贝去看儿童心理医生，采取一些必要的方法促使宝贝改掉不良习惯。屏气发作屏气发作又称“呼吸暂停症”，这种现象大多发生在婴幼儿时期。它是婴幼儿的一种紧张性行为，经常见于6个月至2岁以及学龄期的宝贝，与大脑对植物神经和情绪活动的调节控制能力较弱有关。发生原因和临床表现研究发现，屏气发作患儿的脑功能发育往往不完善，因此大脑对植物神经和情绪活动的调节控制能力较弱。当然，有的患儿也与先天素质有关，如这些患儿平时被家人过分娇纵或溺爱，因而脾气较大，容易激动，很任性，一遇上情绪刺激，如自我要求未得到满足、疼痛、害怕，就很容易诱发屏气发作。屏气发作的典型表现，是患儿在遇到刺激时会因大声哭闹而过度换气，表现为屏气、呼吸暂停、口唇发紫、四肢强直，严重时出现四肢抽动和短暂的意识丧失，整个过程大约1分钟左右。待屏气发作之后，大多数患儿神智开始恢复，一般表现为先有些发呆，既不哭也不说话，但也有的患儿马上入睡；全身的表现是肌肉松弛、呼吸恢复、面色转红、意识清楚、活动如常。随着年龄逐渐增长，患儿的发作次数会逐渐减少，大约到了5-6岁时就消失了，仅有个别患儿延续到成年以后。防治方法为了避免宝贝发生屏气发作，家长的养育方法十分重要。对于这样的患儿，家长在生活中要注意态度和蔼可亲，尽量抽时间多给予宝贝一些关爱，提高宝贝的安全感；平时鼓励宝贝多和小朋友们接触，一起玩耍，培养开阔的心胸；不能因害怕宝贝发作，就过分溺爱或迁就宝贝，凡事百依百顺，无原则地满足要求，这样，一旦不能满足或拒绝宝贝的要求，宝贝就会心理承受不了，从而诱发屏气发作。对于宝贝的过分要求，家长可以通过故事来给宝贝讲道理，帮助宝贝学会克制情绪，使行为逐渐规范；也可以通过游戏、外出玩耍或其他方法转移宝贝的注意力，避免诱发发作。如果宝贝发作过于频繁，会引起脑供氧不足，这时应该在医生指导下进行必要的治疗。

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