最后一轮通知心理咨询临床素养深度训练

　　参加过不少培训也阅读了不少理论知识，却困惑于将所学运用于实践？积累了一定的咨询治疗经验，但由于基本功不足在心理咨询治疗过程中屡遭瓶颈，觉察到一些“盲区”和“卡顿”？咨询就像练武功，如果基本功不扎实，会在实践的功力上出现瓶颈，无法进步。你是否期待着得到顶级大师的指点以促进对个案的更加深入的理解和治疗？厌倦了以听课记笔记或听取个案分析为主要形式的各种培训，渴望用心感受和体验心理工作的妙不可言？心理咨询深度临床素养训练计划（以下称培训）是精心打造的适合中国现阶段心理咨询师专业水平的系统培训课程。旨在为高校培养高水平的心理咨询师。概论本课程通过三年的连续培训，意在逐渐巩固咨询师实践中的核心技能与能力，尤其聚焦在治疗性理解及临床有效性。本培训将利用一系列的方式增进课程内容的学习与整合,包含:个别与小组练习、教学模块、同侪及导师回馈、示范、体验式学习、以及对于理论、原则与方针的讲授式演讲。课程大纲内容通过3年里12个模块，讲授有效心理治疗的技术、实践与技能。课程涉及诸如临床语言、个案／治疗师关系、困难案例、提问的艺术、伴侣治疗、治疗性技巧、治疗师的六种倾听风格、陷阱与圈套、家庭治疗、观点相较于事实,象征物/隐喻/世界观,允诺的现象学、以疾病作处方、矛盾的禁令,治疗性僵局等主题。培训特色??体验式学习体验式学习模式聚焦在临床应用能力。来访者获益于我们的实践，而非理论。因此，事实上我们所为是由我们所知而为，而来访者因我们所为而受影响。所以,培训聚焦于如何应用我们的治疗性知识在自己与来访者的行为上。体验式学习是在学习进程中用身心感受此时此地发生的事情。学员通过提升观察力的敏锐度以及当下的示范和阐述，来促进对于特定主题的领悟和理解。??住宿式系列课程为了丰富学习经历，所有参与者将统一在北京怀柔市郊的一处会议中心住宿，封闭的学习环境和优美的自然环境，一方面可以避免交通拥堵所耗费的时间和精力，保证充足的休息，使课程的参与和投入能够得到最大限度的时间与精力保证。同时，住宿制也利于实现课程的完整出席。以往的教学经验发现，不同出勤率意味着课程对于那些有所缺席人而言是不完整的，而对全勤的学员则是有所重复的，这会极大影响学习的质量以及投入的程度。寄宿制学习中，所有参与者都将有同样的经历、对专业词汇有共同的了解及理解，课程的时间也可以用来延续所学，不用为新加入者重构基础知识。本计划为期三年是为了能涵盖那些有利于从业者专业素养的模式、技术、理论、原则和方针。??国际心理治疗专家TuckerFeller是知名的心理治疗专家，担任心理治疗师和心理学讲师已超过三十年，医院和个人机构为个人、伴侣、家庭及团体进行心理疗与心理健康服务，并曾于加拿大、美国、中国以及医院执教。作为提供给癌症患者及其家人支持的”多伦多癌症咨询中心”创办人之一以及”加拿大纪念整脊学院”的疼痛门诊创办人及管理者，Tucker老师对身体及心理方面的观察、理解与整合让他有着丰富的经验可以与人分享。在Tucker老师的体验式学习中，学员将亲自体验和理解心理治疗专家对人的







































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