真亦假来假亦真,真真假假如同抽丝剥茧般繁杂。动力取向(精神分析),它或许可以帮我们打开混乱、迷茫的精神大门,引领我们看到真实的自己,感受到真实的情感(而不是某些人格层面觉得应该出现的情感)。
在冉江峰老师的带领下,一年动力取向(精神分析)初级班的学习后,言心将为大家举办动力取向(精神分析)中级班的课程。如果说初级班是入门,那中级班就是带领我们真正去感受精神分析的魅力。感受精神分析到底是怎样工作,而工作中又是哪些“东东”在起着疗愈的作用!中级班的课程中既有心理治疗的过程,也有个体心理的发展阶段,还有让我们着迷的梦……
仅限15人,预报从速哦!
〖课程内容〗
十次理论学习+十次案例督导
理论课程内容:
A症状与痛苦潜意识冲突与创伤的处理
B阻抗
C心理治疗的过程(1)
D心理治疗的过程(2)
E咨客的移情和治疗师的反移情
F发展:第一年
G发展:第2-3年肛欲期
H俄狄浦斯阶段心理发育
I青春期etc-CH
J梦
〖初级班学员感言〗
学员一:
很多次上课发言,我会犹豫纠结要不要讲出自己感受。我会习惯性地评价那些东西没什么重大发现,担心讲出来会让自己丢脸……这时侯冉老师一如地一抬眉一挑眼,甩过来一个温柔地眼神,好像在说:“你可以说,你是安全的,不会遭来批评攻击。”即使他一句话也不说,一个眼神就是一个温柔的抱持,就会让我感受到莫大的鼓励,放心大胆发言。谢谢冉老师!谢谢精神分析成长小组!谢谢言心!
希望继续加入下期培训,在加强理论学习的基础上,看清是什么让自己有那些评价和担心。快乐地走在精分成长的路上,体验内心不断成熟强大的惊喜。小伙伴们继续哟,谢谢你们一路上相伴而行!
学员二:
冉老师的团体督导之所以精彩是因为他师从于国际著名的精神分析取向的婚姻治疗和家庭治疗师大卫·萨夫和吉尔·萨夫,著有《客体关系入门》等动力学专著。冉老师把他学的系统化的教给我们,加上他上万例的临床经验分享,所以你会感到意犹未尽。
我愿意理解为跟来访者一起感同身受地共同走过她(他)们的心理路程,咨询师的接纳,抱持就是一种养育,比解释更重要。
学员三:
听说宇宙中存在着暗物质,暗能量,还有量子纠缠即没有任何联系的二个量子,可以如神一般的发生纠缠,才得知我们今天认知的物质,仅仅是这个宇宙的5%。在昌宇的大力推介下,我走入冉老师团体督导,又扎进动力取向精神分析系列课程,老师沉稳,柔和地接住学员投射,抱持、共情学员的移情;老师娴熟理论应用,洞悉慈悲人性,在授业解惑中传递医者仁心,为仁之道。感谢冉老师,好医生!
〖报名条件〗
要求:(入组条件)(至少符合1+1/3,第一项加其余三项之一)
A目前正在从事心理咨询或心理治疗工作,能提供案例督导;
B拥有医学、心理学或教育学专业背景,从事心理咨询和治疗相关工作一年以上;
C拥有心理咨询或治疗执业资格证书,从事心理咨询和治疗相关工作两年以上;
D有心理咨询和治疗系统培训经历。
〖报名方式〗
四步入组:电话预约——发送个人简历到指定邮箱——准入面谈——正式邀请招募人数:限定12-15人
〖时间及地点〗
开课时间:预计年9月周一15:00—17:00,共20次(隔周一次,招满即开课)