每日一练教育基础知识教育心理学篇

一、单项选择题

1.高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验的（）较高。

A.效度B.信度

C.区分度D.难度

2.用一个测验去测量同一批人，在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的（）

A.效度B.信度

C.区分度D.难度

3.教师通过协调课堂内各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（）

A.课堂管理B.课堂凝聚力

C.课堂控制D.课堂气氛

4.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）

A.对课堂纪律的影响

B.学生听课效果

C.后进生的感受

D.对学生人际关系的影响

5.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）

A.课堂情境B.课堂结构

C.课堂形势D.课堂教学

6.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）

A.监控与管理B.准则与控制

C.限制性影响D.限制与规范

7.课堂纪律管理的终极目标是（）

A.形成教师促成的纪律

B.形成集体促成的纪律

C.形成自我促成的纪律

D.形成任务促成的纪律

8.一个班集体成功的重要标志是（）

A.积极的课堂气氛

B.良好的班级人际关系

C.一致的群体规范

D.很强的群体凝聚力

9.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫作（）

A.差生行为B.问题行为

C.逆反行为D.心理障碍行为

10.经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）

A.消极型非正式群体

B.正面型非正式群体

C.中间型非正式群体

D.破坏型非正式群体

1.C2.B3.A4.D5.B

6.B7.C8.D9.B10.C

用名师智慧，圆您教师梦想！

--郭老师

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总部







































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