教育熊孩子，心理咨询师有捷径

“文/朱佳

来源/朱佳的假不正经（mediya）”，

我有不少为亲子教育而来的父母咨询者，第一次摄入性会谈中，大量讲述孩子的问题后，苦恼的父母总会问我：“朱老师，我什么办法都试过了，你说我该怎么办？”

通常我会问：你用过哪些办法？

回答不出以下范围：指责（评判对错）、说教（讲大道理）、利诱（物质承诺）、威逼（打骂惩罚）。

我继续问：这些办法有效果吗？

统一回答：没有！

有，就不来找我了。

来，是来找捷径的。

“捷径”，我真有一条。

1

上述教育方法，有一个共同前提：否定。

孩子，你不对，所以用这些办法修理你。

从一开始就否定，从一开始就不接纳——从一开始，你这些修理孩子的办法就注定无效。

告诉我，一直否定你的某个人，你能听得进TA的话吗？

不然，我的工作不要太好做——谁坐我面前，我只要劈头盖脸一通责难，对方就会万分受教，心甘情愿地付费，满意而归。

想得美。

如果“否定”有误，否定的反面可能是正解。

肯定？表扬？赏识？

我知道你做不到——凭什么肯定他，他又不好！还表扬赏识，活见鬼么！

否定的反面，非常有效，正是“捷径”。

但这条“捷径”不简单：信任。

对你的孩子说出“我相信你”，需要你改变自我，放下否定。

你会以为，这是一种虚伪的手段，一句违心的假话，是危机公关，权宜之计。

如果你这样想，你的孩子也会识破你。

父母抱有目的性，是为了修理孩子，不是改变自己。

“我相信你”，难，就难在真心实意。

你还会问，我怎么相信一个不值得信任的孩子（人）？

本文第5节，专门回答你。

先讲个故事，主角照例是林恳。

2

去年春天，也就是一年级下学期，从四月底开始，我陆续收到两三位同班同学家长的投诉，说他打人。我工作忙，一般的教育任务交由林恳爹管理。

一天傍晚，林恳爹接林恳回家，两人一路说着话上楼。林恳一进门就沮丧地对我说：“妈妈，爸爸说，如果我再打人，等我死了就没有朋友来看我了。”

……

这是黔驴技穷的林恳爹的经典教育案例。

林恳娘哭笑不得。

我是真忙——既被投诉，我也零打碎敲地跟林恳念叨过，但没有严肃对待。接下来，过了两周，某天林恳回来汇报，说老师下课不准其他小朋友和他玩了，因为他打人。

我跟林恳聊了几分钟，问他怎么办，他阿Q地说：这样也好，他下课只跟老师玩，和老师做朋友——自己管不住自己，但总不会打老师。

又是两周过去，班主任给我发来一段







































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