哈尔滨心理医生做好了沟通，教育才真正

父母对孩子的希望，往往是“听话”。但孩子们为什么就是不听我们的？同一件事讲了多次他都不听，或者是错误的行为一再发生，这些让我们在沟通中失去耐心。

之所以我们常对孩子缺少耐心，是因为觉得孩子的某些行为举动毫无意义。正是这样的假设，让我们不能真正和孩子沟通，而只是单方向地把自己的想法强加给孩子。

因此，沟通的前提是父母要能够从孩子角度来想，来观察、思考孩子这么做是为什么。

当你能够更加理解孩子的时候，就不会再觉得他的举动是无意义的，就能跟他很好地沟通了。

如果沟通都不成问题了，那么教育还难吗？

所以，我们怎么去和孩子沟通呢？

下面有三个故事，希望能够给你一点启发。

让马通人性还是人去通马性——让孩子来听我们，还是我们去听孩子

短片：MontyRoberts的驯马奇迹

从小生活在马场的MontyRoberts认为维持了数千年的驯马方式需要改变，他认为传统的粗暴的驯马方式不仅耗时很长，同时对人与马的感情造成伤害。他尝试用与马沟通的方式来驯服野马，把传统的一个月的时间缩短为一周，被人们誉为“马语者”。为了进一步印证这个方法的科学性，他在62岁时决定到自然环境中找野马做实验，英国BBC全程跟踪拍摄。MontyRoberts说驯马时最开始的接近是最重要的一步，为此他跟踪了这匹野马一天一夜，直到它对他放松了戒备，愿意靠近。这时，MontyRoberts不时地抚摩它，安慰它，给它适应的过程，终于把马鞍放在了它的背上，驯服了这匹桀骜不逊的野马。

讨论：“愿意”的过程非常重要

短片中，最让人印象深刻的就是MontyRoberts驾着自己的马跟随着那匹野马，不离不弃，直到野马自己慢下来，他才试探着靠近，交流，他的每一步都没有强迫的成分，但最后他却达到了驾驭的目的。人们说他驯的马通人性，其实是他主动去通马性。

教育孩子和驯马道理相似，就像“马语者”对待野马的耐心，我们也要跟随孩子的方向，